誰家孩子最幸福？

有父母的孩子最幸福。如果與沒父或沒母或父母都沒有的孩子相比，這也許會成立，但為什麼我們要作如此的比較呢？就像在一個國手與新手之間的技術做個相互比較適當嗎？

有錢的孩子最幸福。相信對這一點的持疑比對有父有母的孩子要來得多。錢也許解決了物資的問題，但沒有含情感和關懷這些構成天平另一邊之要素，是會傾斜，甚至傾倒的。

健康的孩子最幸福。人生下來不只求健康，更要學點東西做點事。能說矯健的豹、偉武的老虎不健康嗎？可這些兇悍的動物除了供人們籠子裡觀賞、實驗室裡研究之外，它們又做了些甚麼呢？何況我們不只是說身體的健康，更要有精神的健康。

擁有重視教育的父母之孩子最幸福，這是真正地最幸福的。何謂教育？根據孩子的特長因材施教，依照一定的社會要求而培養人、使人明白道理的工作，特別是處在求學的階段。當然，在這裡不可能全面敘述學校的教育，也不可能論說德、智、體、群、美等方面的細節，只談一點學業，比如說中、英、數某科成績掉了，需要加強，需要騰出些時間來補強，用時下行話就是補習。在台灣，兩小時的家塾千來元，有些家長就是不肯化，而到外面用餐，一個小時千多元二話不說就完了，化了又化，到頭來，孩子一個個腦滿腸肥。

魯迅在《熱風•隨感錄二十五》有這麼一段話提醒世人：“生了孩子，還要想怎樣教育，才能使這生下來的孩子，將來成一個完全的人。”

教育是一種楔子，要能符合社會的期待。“人類社會的拱門必然需要楔石。”

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